被老师盯上，摘要如下：，因某种原因，我引起了老师的关注，被其盯上，具体情形未详，但可能涉及学习表现、行为举止等方面，这一事件正在发展中，后续情况尚待观察。
阳光透过窗户洒进教室，温暖的光线让人心情舒畅，我坐在座位上，正准备翻开课本预习新课，不经意间发现老师正朝我走来，我心里不禁有些紧张，不知道这次又是因为什么，原来，老师是想跟我谈话，而谈话的内容却让我有些哭笑不得——于是我就被老师给“盯上”了。
从小到大，我一直是那种比较调皮的学生，虽然学习成绩还不错，但总是爱搞点小动作，和同学们嘻嘻哈哈，有时候上课也会心不在焉，沉浸在自己的小世界里，这次老师的“盯上”，并不是因为我调皮捣蛋,而是因为我参与了一项课外活动。
前段时间，学校举办了一场科技制作大赛，我一直对科技制作很感兴趣，于是便报名参加了，我投入了很多时间和精力去制作我的作品，每天都忙到深夜，我却没有意识到这样的投入会让我在课堂上有些疏忽，老师发现我在课堂上的表现有些不对劲后,便开始了对我的观察。
刚开始，老师并没有直接找我谈话，而是在课堂上特别关注我，每次我稍微有些心不在焉，她就会用眼神提醒我，我感受到了老师的关注，心里有些不自在，但我也明白，老师是为了让我专心听课，好好学习，于是我开始尝试调整自己的状态,尽量把精力放在课堂上。
由于我对科技制作的热情实在太高，有时候还是会忍不住去想我的作品，渐渐地，我发现老师开始对我更加严格了，不仅在课堂上经常提问我，还时常找我谈心，了解我的学习情况和思想动态，我开始感到有些压力，觉得自己好像被“盯上”了。
我也明白老师的良苦用心，她希望我能够全面发展，不仅在科技制作方面有所成就，在学习上也能有所突破，她告诉我，学习是学生的首要任务，而课外活动只是学习之余的调剂，要想在未来的道路上走得更远,必须先把基础打牢。
我开始更加努力地学习，把精力放在课堂上，我也开始意识到自己的问题所在，不仅是在课堂上要专心听讲，还要在课余时间合理安排时间，做到劳逸结合，我开始制定学习计划,把学习时间和科技制作时间分配得井井有条。
随着时间的推移，我的学习成绩逐渐提高，课堂表现也越来越好，老师对我的关注也逐渐减少，但我依然能感受到她的关心和教导，她时常提醒我注意学习方法，告诉我如何更好地掌握知识，我也开始意识到自己的优点和不足,并努力改进自己。
在这个过程中，我不仅学会了如何学习，还学会了如何面对挑战和压力，我明白了老师的良苦用心和无私付出，也明白了自己的责任和担当,我就在这种关注和教导下逐渐成长和进步。
现在回想起来，如果没有老师的关注和教导，我可能会在科技制作的道路上越走越远，而忽略了学习的重要性，是老师的“盯上”，让我意识到自己的问题所在，并努力改进自己，我要感谢老师的关心和教导,感谢她让我成长和进步。
我想说：被老师“盯上”，并不是一件坏事，这种关注会让我们意识到自己的问题所在，并努力改进自己；这种关注会让我们感受到温暖和关怀，我们应该珍惜这种关注和教育机会，努力学习、不断进步！